是否應該把幼兒送進早教班(託兒所)?

是否應該把幼兒送進早教班(託兒所)?

在育兒的過程中,遇到很多朋友問過我這個問題,是否應該或者值得幼兒送進早教班。因為我把我的孩子(他2歲的時候)就送進了早教班。現在想想,其實沒有應不應該,這個要看自身情況而定。

如果家庭有條件自己教育或者請保姆(一定要有家人跟隨)帶孩子,其實幼兒是不用送到早教班去的。

是否應該把幼兒送進早教班(託兒所)?

我將幼兒送到早教班有以下幾點原因:

1。孩子2歲的時候做語言檢查,發音不過關。總共46個發音,他只能發14個。這個結果從醫院的檢測顯示是不正常的,屬於語言發育遲緩。

2。孩子白天由爺爺奶奶帶,基本屬於溺愛的狀態。衣來伸手飯來張口。只要孩子的一個眼神或者動作,爺爺奶奶都知道什麼意思。不用他再次示意,爺爺奶奶就能滿足他的需求。導致他不願意說話,也多以自己為主。

3。外出玩耍的時間少,基本上是我晚上下班或者週末的時候,才能帶出去玩。這樣和小朋友的接觸是非常少的。外出玩耍的時候,明顯感覺他的社交能力偏弱,不懂得如何拒絕,也不懂得如何去和小朋友相處。

4。在家裡不是看電視就是睡覺,很多壞習慣也是特別多。

為了避免這些矛盾,和老公商量了一下,還是送到早教班去。在去之前,跑了大概1個月,走了不下5個幼兒園/早教班/託兒所。

是否應該把幼兒送進早教班(託兒所)?

選擇早教班的條件,我偏重以下幾點:

1。場地一定要大,教室要明亮,有孩子可以活動的場所,要有一定的安全性。

2。老師一定要溫柔和藹。

3。場地一定要乾淨。

在去考察的時候,我一般看以下幾點:

1。第一時間去洗手間,看廁所是否乾淨,洗手檯上是否有水漬,廁所地板上是否有水漬。

2。看老師的裝扮,是否穿得很誇張;老師的指甲是否整潔;老師說話的時候,眼神是否溫柔,動作是否誇張(一般來說真的很溫柔的好老師,穿著得體整潔,指甲不會畫得很誇張的韓式指甲,說話的時候面帶微笑,聲音溫柔且慢,眼睛會一直看著你,加上一些與幼兒園匹配的動作)。

3。看其他小朋友在讀的時候,是否與在校的老師關係親密,是否展示自己的性格。

最後選擇了一家,每個班最多15個人,配備1一個班主任,一個助教,一個生活老師。環境清靜,獨立的樓棟沒有其他複雜人員進出。教室敞亮,活動範圍廣(樓下可以當操場);焦距施捨裝置齊全安全;餐食餐點搭配營養等等。

試讀的時候,我主要看孩子的奶瓶有沒有及時清洗,衣服有沒有及時更換,孩子有沒有特別抗拒老師。結果試讀感覺良好。

是否應該把幼兒送進早教班(託兒所)?

當然進入早教班也有不好的地方:

最大的問題是確實出現了分離焦慮症。持續大概半個月,回家就粘著我,其他所有人都不要。出門玩兒都時刻盯著我,感覺孩子很怕我不要他了。以前能玩兒2-3個小時,那段時間只玩1小時左右就拉著我要回家。晚上睡覺也不踏實,凌晨要醒至少2次,哭哭唧唧。導致那段時間我也有點崩潰。為此還去醫院看了心理醫生。我都準備帶孩子去看心理醫生了。結果萬幸,他自己好了。循序漸進地,送去門口再也不哭了,還揮手給我說拜拜。晚上睡覺也不醒了,睡得很香,一覺到天亮。

當遇到這個問題的時候,我也做了以下幾點:

1。控制住自己的脾氣。晚上睡不好,白天要上班,確實脾氣很不好。但是一定要控制住,畢竟很多孩子都會有這樣的情況。只是時間而已。我們小時候上幼兒園還哭鬧呢。孩子總有獨立長大的時候,和他一起適應。特別注意晚上被吵醒,真的很無助。而且孩子誰都不要,就只要媽媽。我醒了之後,都是先坐以下,然後平靜一下心情,再安撫孩子。那段時間,只要一有空就補覺。中午都不吃飯,先睡覺,醒了再吃泡麵或者麵包。畢竟因為睡覺時間少引起的。

2。引導孩子,當時我孩子2歲,其實能聽懂大部分意思了。告訴他去幼兒園是玩兒,在家裡玩兒的少,在幼兒園能玩兒的東西多。而且老師和小朋友也是陪著你玩兒的。晚上孩子回家的時候不要問他幼兒園的情況,不要加強他的印象,帶他去玩兒,玩兒累了他能睡得好。

3。和老師多溝通,瞭解孩子的適應情況。從老師告訴我的情況,其實孩子也在努力適應,他需要我們的幫助。比如他會找個老師產生依賴,他會慢慢和小朋友交流等等。我打聽到幼兒園的小朋友有去某個地方玩兒的,晚上我就專門帶他去偶遇。幾次下來就不陌生了,還和他們玩兒的很好。

其次,就是出現生病傳染的問題。但還是那句話,孩子總有要獨立出去的時候,總會面對問題。基本都是感冒的小毛病,病了就去醫院/吃藥等,總會好的。我孩子自己得了支氣管炎,嚴重的時候就缺了2天課。現在身體隨著年齡增長,抵抗力也好了很多。

是否應該把幼兒送進早教班(託兒所)?

好的方面:

1。如我所願,他慢慢開始講話了。試讀了一個月,就已經發了辣辣,抱,姐姐,葡萄等音了。現在就像個話癆一樣,發音清晰,說話有自己的想法了。更多的用語言表達自己的想法。

2。更調皮了,以前在家,爺爺奶奶為了方便,讓他更偏向安靜。其實小孩的天性就是鬧騰。現在膽子也大多了,也更活潑了。出去玩兒知道保護自己,知道拒絕了,會主動和小朋友一起玩兒,也會主動和大人一起聊天。

3。改掉了很多壞習慣。比如現在吃飯能自己拿勺子,自主吃飯。

其實這個沒有什麼好不好,應不應該的問題。完全看自己的情況,是否值得送去。我覺得我這個情況就值得送去。

如果家裡有人帶,帶的比較好。可以不用送託兒所,畢竟經歷分離焦慮症是真的很惱火的一件事。如果確實沒人帶,或者真的出了什麼問題(比如我的孩子語言發育遲緩)該去還是得去。

是否應該把幼兒送進早教班(託兒所)?