《西蒙學習法》：用了西蒙學習法，我知道了逆襲是怎麼回事

赫伯特·西蒙 （Herbert ASimon），1978年獲得諾貝爾經濟學獎，而實際上他本職工作並非一個經濟學家。他的研究領域之廣泛，涉及自然科學和社會科學，在不同領域一共獲得10項最 高成就獎，可謂真正意義上的通才。

而實際上，他從小也不過是一個愛玩的孩子，能取得這麼多的成就，得益於他的學習方法，因為被很多人實踐有效，被稱為“西蒙學習法”。

今天要為大家介紹的書，就是一本詳細介紹“西蒙學習法”的書。

一、什麼是“西蒙學習法”

得克薩斯州的一個年輕黑人男孩戴維·漢姆生，雙腿殘疾，17歲立志要當一名音樂家，他每天花費10小時，用了1年的時間苦練鋼琴，最後以高超的鋼琴演奏藝術折服了音樂專家。然而不幸的是，他因此得了難以治癒的腱鞘炎。

後來他又攻讀法語，以每天10個多小時的時間，用了2年時間，以法語第1名的成績考入了康奈爾大學法語系。

不久他又攻讀考古學，只用了半年時間就學完了大學考古專業課程，一舉奪得了考古研究生第1名。

而他所用的學習方法就是“西蒙學習法”。

西蒙學習法的核心在於：

在短時間內持續專注地學習，最 大 程 度 得發揮知識累積的優勢。

就好比是燒開一壺水，只有不間斷地持續地燒，才能燒開，如果總是斷斷續續地，那一壺水可就總也燒不開了。正如戴維的例子，你其實細看，他學習的時長其實並不比我們短，只不過是他集中。這樣就減少了很多複習與遺忘的時間。所以，會大大提升效率。

二、如何應用“西蒙學習法”

學習=積極的學習動機x有效的學習方法x必要的時間投入。

1、積極的學習動機

要麼源於熱愛，要麼源於我們對某種成果的渴望。

這其實就是“欲 望”和“夢想”的區別之處。“欲 望”是那些你一想到就很痛苦的事情，而且欲壑難平，比如我要買輛車，我要買個房。而“夢想”是一想到就情不自禁地嘴角上揚的東西。

每個人都有能讓自己熱愛的東西，把這個設立為你的學習動力，而不是把欲 望設為學習動力。

2、有效的學習方法

有效的學習方法包含的4要素：

選擇學習領域——選擇那些真正能為你帶來價值的東西，而不是人云亦云，看別人學啥你學啥。

設定學習目標——運用S M A R T 原則設立目標。

拆分學習內容——將每天的學習內容拆分到你不用動腦子就能每天去做的任務，把腦力用在今天學習到的內容上，而不是用在去思考我今天該學什麼這種選擇上。

集中精力學習——西蒙認為，一門學問所包含的資訊大約可以拆分成5萬個組塊，學1個組塊用1。5分鐘，5萬個需要1250小時，每天學習8小時的話，6個月可完成。也就是說，掌握一門學問用6個月的時間就夠了。

3、必要的時間投入

在6個月的時間內大量的練習、糾錯、反饋，不斷迴圈，才能建立起有效解決問題的程式。任何一項知識的積累都需要時間的灌溉，並且是持續地灌溉。

三、西蒙學習法，能助力你的逆襲

西蒙認為，我們學習一項新的知識，如果每天學習8小時，6個月的時間就夠了。

關鍵是，這6個月是“純時間”，而不是“毛時間”。你把這6個月長的純時間分配到多長的毛時間裡去，直接決定了你的學習效率。

就像戴維的例子一樣，用半年的時間學完了整個大學的專業知識，這是我們所佩服的神話。而實際上，如果我們把學習時間緊湊壓縮，這也不過是我們也可以做到的事情。

不用迷信學霸，學霸也不過是比我們多明白了點道理。逆襲，就像是把自己打造成一匹黑馬，而這個世界總是喜歡黑馬的神話。

西蒙學習法，特別適合用來逆襲。與其在茫茫碌碌的夾縫中學習，還不如稍微停一下，專注地去學，給自己半年的時間默默進化，然後驚豔所有人。