聽史元海老師解讀頤和園匾聯：宜芸門和宜芸館正殿
今天說宜芸館的部分匾聯。每次導遊帶領遊客來到宜芸館的院子，往往會講這是皇后住的地方。接著會向遊客繪聲繪色講起光緒的皇后隆裕的長相，添油加醋，活靈活現，彷彿他（她）親眼見過一般，總之醜死了。導遊講的對不對呢，也沒什麼大錯。不過，導遊只講了宜芸館前世今生中的一段。您可能會懷疑，我說這些幹什麼。我是想說，宜芸館並不一直是皇后院。在乾隆時，宜芸館是藏書室。不瞭解這一層，就無法理解宜芸二字的含義。
宜芸門懸“宜芸門”匾，宜芸館正殿懸“宜芸館”匾。下面咱們說說什麼是“宜芸”。“宜”，合適，適宜。“芸”，香草名，即芸香草，多年生草本植物。夏季開黃花。花、葉、莖有強烈的刺激性氣味，可入藥，有驅蟲、驅風、通經等作用。古人常採集，放在書房或夾在書頁中以驅蛀蟲。芸香草散發出的縷縷香氣謂之書香，書香門第之稱大概亦源於此。宋代沈括《夢溪筆談》：“古人藏書闢蠹用芸。芸，香草也……闢蠹殊驗。”所以，古人稱書籍為芸編，稱藏書之所為芸館、芸臺、芸窗等。
宜芸館建於乾隆十五年（公元1750年），乾隆皇帝的藏書室。這裡背山面水，環境清幽，是適於藏書、讀書的好地方，故題名“宜芸”。乾隆皇帝寫過一首《宜芸館》的詩：“內府富圖書，芸編隨處有。獨曰‘宜’於是，此意人知否？背山復面水，淨明塵不受。坐而靜與稽，資益良復厚。深造乃自得，荒唐非所取。”讀乾隆自己寫的詩，有助於理解“宜芸”二字的含義。
宜芸館正殿聯，“繞砌苔痕初染碧，隔簾花氣靜聞香”。“砌”，臺階。“繞砌”，指房屋附近、周圍。青苔繞砌，可參考唐代劉禹錫《陋室銘》中“苔痕上階綠，草色入簾青”的句意。上聯“繞砌苔痕初染碧”，描寫了宜芸館環境的清幽和寧靜，突出體現了宜芸館的“宜”字。這裡既不受自然界灰塵侵襲，也沒有社會世俗紅塵干擾，確是一處“淨明塵不受”的好地方。
下聯“隔簾花氣靜聞香”。“花氣”，指書籍。暗示此處藏書甚豐，內容廣博，如百花齊放。聯尾一個“香”字，既指花香、芸香，更含有書香之意，恰合了宜芸館的“芸”字。同時也充分體現出作者愛圖書、愛讀書、愛藏書的美德和高雅文靜、悠然自得的心境，使全聯的冷寂之感頓消。全聯緊扣“宜芸”主題。上聯借“染碧”以狀景，含幽蘊雅。下聯借“聞香”以抒情，意遠情深。
今天的宜芸館匾聯就講到這裡。藉著今天說“宜芸”的機會，還想再多囉嗦幾句，說說頤和園匾額楹聯的創作分期。大致可以分為三個階段，即乾隆皇帝為主的清漪園，慈禧太后、光緒皇帝重建的頤和園，還有就是新中國成立後逐步恢復的景點。清漪園的匾聯絕大部分是乾隆皇帝親自創作的，現在遺存下來的不多了。乾隆二十四歲登基，繼承其祖、父基業。乾隆十五年清漪園初建，乾隆步入壯年，躊躇滿志，雄心勃勃。作為一位有抱負、有作為的一國之君，以天下安危為己任，這在匾聯中是有所體現的。
頤和園時期的匾聯，雖然上面鈐著“慈禧太后御筆之寶”、“光緒皇帝御筆之寶”，但絕大多數是當時詞臣捉刀代筆。此時清王朝已經到了晚期，太后專權，民生凋敝，內憂外患。因此，朝廷需要歌功頌德，粉飾太平，在這一時期的匾聯中多有體現。
新中國成立後，頤和園逐年恢復了一些景點，如景明樓、耕織圖、澹寧堂等。原建築匾聯無考，多從乾隆詩中摘錄而來，除極個別處小有改動外，都是原文照錄。這些楹聯都能與其載體所在的景觀相協合，表達了景觀的內涵。說來是今人的一番創作。
後記：關於《山湖清韻。頤和園匾額楹聯淺讀》和史元海老師
2017年6月，我們在頤和園如意書齋見到一本書。書名《山湖清韻。頤和園匾額楹聯淺讀》，史元海著，中國文史出版社出版。接下來一年多，我們斷斷續續親聆史老師對頤和園匾聯的解讀。史元海老師是一位知識淵博的慈祥長者，淺讀，是史老師自謙的說法。正是史老師這本書把我們引入了一個高雅深邃的文學殿堂，帶領我們進入到頤和園博大精深的世界。在史老師的引領之下，我們在頤和園裡面探訪，在裡面咀嚼（咬文嚼字），在裡面沉思，在裡面遨遊。
頤和園的匾額楹聯是古人給我們留下的寶貴財富，具有極高的歷史、文學、書法、美學價值。透過這些匾聯，可以揣度古代帝王、臣子的思想意境，解讀早期建園者（清漪園時乾隆皇帝）的胸懷、情感和意趣，掌握那個時代留給我們的歷史氣息，探尋觀賞頤和園建築和自然景物的神秘鑰匙。與此同時，頤和園的匾聯，書寫的字型，載體的材質，製作的工藝，與建築物的協調配合，都為建築增光添彩，給人極高的藝術享受。即使就純文學而言，匾聯中精準巧妙的修辭，含蓄曲折的表達，也可以透過學習，提高個人的文學素養。
史老師逐字逐句的釋義，介紹當時的歷史環境，做一些旁徵博引的對比，一幅匾額、一副楹聯在我們的心中鮮活起來了。聽史老師講課，受益匪淺，也就有了與大家分享的念頭。如果說史老師的書是“滿漢全席”，我搞成的只是“快餐盒飯”。所有關於匾額楹聯的字詞解釋都是史老師的，所有關於匾額楹聯的譯文都是史老師的，我所做的工作，只是把史老師的見解轉述給大家聽。我唯一的希望是，能透過手機微信的形式把史老師的“鴻篇鉅著”分解成眾多微細的片段，每篇只介紹一處建築的匾聯。積少成多，集腋成裘。透過一點點逐步累積，當我們再次進入頤和園，能對其中的匾聯進行解讀。我們將進入一個全新的世界，瞭解匾額楹聯自身的詞章之美，瞭解匾額楹聯撰寫者對頤和園景色所做的提示，瞭解頤和園建造者透過匾額楹聯給後人留下的豐富聯想，從而讓我們更全面、更完整、更深入的瞭解頤和園，欣賞頤和園。