部編四年級語文上冊期末專項練習、複習課件、知識點、期末試卷、作文範文
小編說
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課內閱讀專項
第一單元：
一、課文直通車。
《觀潮》片段
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人們又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸（ ），（ ），橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵（ ）的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬（ ），（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得顫動起來。
1。這段話是按照（ ）順序來寫的。
A。由遠及近 B。由近及遠
2。這段話從（ ）、（ ）。兩方面來描寫大潮來時的景象，使人感到身臨其境。
3。在段落中的括號內填寫恰當的詞語。
4。這段話中分別把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。
5。畫線的句子寫的好嗎？為什麼？
二、課文直通車。
《走月亮》片段
啊，我和阿媽走月亮……
有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什麼也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
多麼奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
1。在括號裡填寫合適的詞。
（ ） （ ）
的月亮 的夜晚
（ ） （ ）
2。聯絡課文內容寫出你對“走月亮”的理解。
3。文中明明是“我和阿媽走月亮”，為什麼作者寫“我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……”？
4。 寫出你對文章最後一句話的理解。
第二單元：
三、課文直通車。
《夜間飛行的秘密》節選
蝙蝠能在夜裡飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎麼飛，從來沒見過它跟什麼東西相撞，（ ）一根極細的電線，它（ ）能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。他們在一間屋子裡橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上繫了許多鈴鐺，然後把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子裡飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那麼多的繩子，它一根也沒碰著。科學家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子裡飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次實驗的結果證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。
1。從文中找出下面詞語的近義詞。
靈活—（ ） 敏捷—（ ） 清晰—（ ）
2。在括號裡填上恰當的關聯詞。
3。下面選項中能體現蝙蝠習性的是（ ）。
A。夜裡飛行
B。眼睛特別敏銳
C。捕捉飛蛾和蚊子
D。避開障礙物
4。為了弄清蝙蝠夜裡飛行的秘密，科學家做了（ ）次試驗，試驗得出的結論是：
第三單元
四、課文直通車。
《爬山虎的腳》片段
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
1。給下面句子中的“一”選擇正確的答案。
A．數量一 B．一律，沒有例外 C。滿、全 D表示最少
（1）葉尖一順兒朝下（ ）
（2）不留一點兒空隙（ ）
（3）一陣風拂過（ ）
（4）一牆的葉子就漾起波紋（ ）
2。這篇文章的作者是（ ）。
3。作者透過（ ），發現了爬山虎的腳生長的（ ）、（ ）和（ ）。流露出作者（ ）的之情。
4。如果劃線的句子去掉“漾起波紋”，好不好？
五、課文直通車。
《蟋蟀的住宅》片段
蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足（ ）土，還用鉗子似的大顎（ ）掉較大的土塊。它用強有力的後足（ ）地。後腿上有兩排鋸，用它們將泥土（ ）到後面，傾斜地（ ）開。
工作做得很快。蟋蟀鑽到土底下幹活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸鬚輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。
住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。餘下的是長時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從裡面不斷地丟擲泥土來。
1。“蟋蟀蓋房子”實際上指的是（ ）。
2。文中括號內依次填寫的動詞是（ ）。
A。扒 搬 踏 推 鋪
B。推 搬 踏 扒 鋪
C。扒 踏 推 搬 鋪
3。這幾段主要寫了 。
4。“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話中，你體會到（ ）
A。蟋蟀不辭勞苦、非常勤勞。
B。“我”是個非常熱愛研究昆蟲的科學家。
C。“我”不太喜歡蟋蟀，看久了就不耐煩了。
5。蟋蟀的生活棲息地，本來是小小的、簡樸的，作者為什麼寫得如此生動？從這裡我們可以得到什麼啟示？
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