古代的書法名家都把這個字作為學習書法的基礎，終有所成

學習書法有沒有規律可言？當然是有的。古人在學習書法時，也是按照一定的規律去學習的。只不過，在有了楷書以後，更多的人則是以楷書為學習的基礎。北宋時期的書法名家米芾在剛開始學習書法時，就是以唐人的楷書為師法物件，他學過顏真卿、柳公權、歐陽詢等人的楷書，而南宋至元代書法家趙孟頫在學習書法時，也是以楷書為學習的基礎，他對楷書的學習，則是以“永字八法”為根基的。

提起“永字八法”，很多人都知道它，“永字八法”當中包含了書法中八個主要筆畫的寫法，分別是“側、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔”八劃，即：（1）點為側（如鳥之翻然側下）； （2）橫為勒（如勒馬之用韁）； （3）豎為弩（用力也）； （4）鉤為趯 （跳貌，與躍同）； （5）提為策（如策馬之用鞭）； （6）撇為掠（如用篦之掠發）； （7）短撇為啄（如鳥之啄物）； （8）捺為磔（磔音哲，裂牲為磔，筆鋒開張）。也即點→橫→豎→撇→捺→勾→挑→折的筆畫順序。

相傳，在東晉時期，王羲之也在早年的時候就以“永字八法”為基礎學習書法，有人說，他在練習“八法”的過程時間長達3年之久，也就是說，王羲之就一個“永”字，就寫了3年時間，可見他對書法學習的耐心和信心是勝過常人的。《法書苑》：“王逸少工書十五年偏攻‘永’字八法，以其八法之勢，能通一切”。意思是說，王羲之用了十五年時間，專攻這個“永”字的寫法，只有懂得了這個字，其它字的寫法也就迎刃而解了。

後來，王羲之將這個“永字八法”的方法一直傳授下來，到了他的第七世孫智永時，也對“永字八法”作為學習書法的秘笈，精心學習，並且發揚光大。據說，智永為了學習書法，曾立誓學不好書法不下此樓，“退筆冢”的記載就是其中最為著名的學習書法的故事。後來，智永終於將“永字八法”整理出來，但他卻把此法傳授給了唐初書法家虞世南等人，而虞世南經過學習和體悟後，後來也成為了一名大書法家。

唐代書學家張懷瓘說，“八法”起源於隸字（八分書或楷書），“大凡筆法，點畫八體，備於‘永’字”。這就是學書者為什麼總是要以“八法”為學習基礎的原因了。後來，顏真卿、柳公權，以及元代著名書法家趙孟頫等人，都在兒童少年時代均以“永字八法”為學習的基礎，他們在學習和實踐的過程中，也都形成了個人的“八法”之妙，如“顏體八法”、“柳體八法”、“趙體八法”等，這就是學習“永字八法”所帶來的效果。傳說，趙孟頫在早歲的時候就“妙悟八法，留神古雅”的思想，並且從”八法“處得到了實實在在的學習效果，以至於成為”楷書四大家“之一。

“永字八法”，由一個“點”開始，引出了其它筆畫的寫法，這不僅是中國文化由小到大的體驗，更是前人們在學習和實踐中總結出來的學習方法，也是後世學習書法的必備教材。有的人可能覺得，學習書法必須要從“永字八法”開始嗎？這個問題雖然要因人而異，但很多學有所成的人，卻都是從這裡開始的，因為他們從這裡體悟到了書法的真諦以外，還懂得了書法的所有筆法都包含於其中，故而使書法學有所成，歷史名家是如此，何況乎我們呢？

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