改善孤獨症孩子社交障礙，這些遊戲值得一試

改善孤獨症孩子社交障礙，這些遊戲值得一試

社交遊戲是指透過遊戲的方式來模仿平時的社會交往活動，讓孩子以遊戲的方式融入到社交圈中，從而逐漸讓孩子擺脫對於社交的恐懼心理，是幫助孤獨症兒童改善社交障礙，提高社交技能的重要手段。

這種遊戲不僅僅是孩子參與，大人或者老師同樣可以參與其中，成為孩子社交遊戲中的一員，更好地引導孩子習得社交技能。

需要提醒的是，社交遊戲雖然有一定效果，但在某些情況下孩子往往對遊戲不感興趣，或者參加完遊戲後會有非常強烈的挫敗感，認為自己不能成功，甚至會排斥這種遊戲。

Part.01

模仿遊戲

增強孩子的參與和注意力、自發性語言、模仿和遊戲技能。

模仿手勢和身體動作

模仿孩子的手勢和身體動作，這可以幫助孩子意識到自己的行為是有意義的，並且可以影響家長的行為。

模仿手勢和身體動作在孩子沒有玩玩具的時候尤為有用。

注意：僅模仿適當的行為哦

對孩子進行模仿可以增加被模仿的行為，不要模仿家長正在設法讓孩子減少的行為，例如吃玩具或攻擊性行為。

Part.02

目光訓練

藏貓貓

“藏貓貓”便是一種非常簡單而傳統的嬉戲活動。

玩的方式有多種，如爸爸或媽媽抱著兒童，使兒童的臉朝抱者相反的方向，另一方藏在抱者的後面並且來回移動身體，以使兒童看到面部同時發出“喵~喵~”的聲音以吸引兒童。

也可以與抱者兒童的母親對坐，舉起一塊手絹放在你們中間，這樣使他看不到你，然後說：“寶寶在哪裡？”再把毛巾放低，直到你能看出他的面孔，捕捉他的目光，同時發出”喵~喵~”的聲音吸引他。

可以用一塊大一點的手絹或毛巾，最好是色彩鮮豔一些的，把毛巾搭在你的頭上讓它遮住你的眼睛和臉，讓兒童看不到你的臉和眼睛，但你可以發出呼喚他的聲音，你突然放下毛巾併發出“瞄——瞄——”的聲音，同時以驚喜的神色尋找患兒的目光。

也可以反過來玩，即把手絹搭在他的頭上遮住他的眼睛，然後說：“寶寶在哪裡？”突然把手絹放下，馬上看他的臉和眼睛說：“寶寶在這裡！”並用驚喜的眼神吸引他。

Part.03

理解代詞

玩玩具

孤獨症兒童往往存在辨認他人的困難。

有的2-3歲或更大一些的患兒還分不清“爸爸”“媽媽”“奶奶，代詞的理解或運用十分困難。

透過這一有趣的活動來幫助和加速他們的理解和使用能力。

爸爸或媽媽與孩子一方，另一人為一方，面對面坐下用孩子最喜歡的小汽車推給對方說：“汽車開到爸爸或媽媽那裡！”

對方接到後，在汽車上面放孩子愛吃的東西推回孩子，一方說：“汽車開給你”，孩子接到車得到好吃的東西，媽媽接著教孩子推到爸爸一方同時說：“給我汽車來點好吃的！”

多次重複其間使用的代詞，稱謂，姓名可以變化，替代，但這種變化替代不要太快，要做到孩子已掌握或基本掌握時再變化。

申明：

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