“智商高的孩子,三歲就能看出來,家長千萬別埋沒了”

“智商高的孩子,三歲就能看出來,家長千萬別埋沒了”

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不少父母都發現孩子有牴觸上學的情緒,而自己還不知道如何給孩子有效的引導。

對孩子來說,如果有特別的天賦,越早發現越容易把它發展成能力,這對人生有非常大的推動作用。

比如孩子長得很好看,可以學習舞蹈藝術;孩子唱歌很好聽,可以學習專業聲樂知識。

還有一些孩子異於常人的高智商,他們日常的表現也往往異於常人。

如果父母不善於發掘,很可能會浪費孩子的天賦。

“智商高的孩子,三歲就能看出來,家長千萬別埋沒了”

偉大的科學家們,

小時候都有些“怪癖”

許多科學家、發明家小時候都會有一些“怪癖”行為,常常難以被人理解。

但正是因為他們獨特的思維方式,才成就了偉人的人生。

著名的物理學家愛因斯坦,小時候常被人說“笨”,因為他記性太差,總是記不住別人說的話。

大家都認為愛因斯坦長大後一定沒出息,沒想到卻成了聞名世界的物理學家。

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愛因斯坦成名後,在一次採訪中回答了關於自己記憶力差的問題。

原來在他的認知裡,並不是記憶力差,

而是根本不想記他認為沒有用的東西,比如書本上的知識或別人說的話。

他會控制自己把注意力放在研究上,不被外界干擾。

這種超凡的掌控力成就了他偉人的行為。

像愛因斯坦這種記憶力差的孩子,大部分父母可能都會認為他“不夠聰明”。

往往因為這種偏見,錯過了培養“天才”的機會。

其實,智商高的孩子,在很多方面通常都會表現出一些“怪癖”,父母要細細觀察,別傻傻扼殺了“天才”。

有下面這幾種“怪癖”孩子,被研究認為是最可能具有高智商的。

如果你家孩子有這幾個特點,一定要好好培養哦,不要埋沒了他們的天分哦!

高智商孩子常有這些“怪癖”

1、常被新鮮或移動的事物吸引注意力

大部分孩子其實還是很聽話的,通常都是老師說什麼就做什麼。

不過有些孩子會表現出“異常”,專注度不夠,不聽老師的話,容易被新鮮或移動的事物吸引。

這樣的行為在大人眼裡是不乖的表現,實際上卻是孩子在展現自己的觀察力。

2、喜歡觀察細小的事物

孩子其實是最有專注力對細小事物進行觀察的群體,比如地上有螞蟻移動,他們可能就會一直盯著看。

這時父母不要進行干擾,不管他們在研究的事物是否有意義,讓他們自由發展,就是最大的理解。

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3、時常盯著一個東西發呆

人的大腦總處在不斷運動的狀態中,孩子發呆不代表他沒有在思考。

尤其是當他們長時間盯著一個事物時,可能是正在解決好奇的問題,這是能力提升的一種表現。

4、對陌生人或環境變化比較敏感

孩子到陌生環境就開始哭鬧,見到陌生人會下意識躲避,這並不完全是內向性格的作用。

如果孩子能對陌生人或陌生環境及時反應,這恰好說明孩子的警惕性高,是聰明的表現。

若孩子天生就有“高智商”潛力,父母要運用恰當,才能讓這種能力得到長遠的發展。

一旦用錯的方式,反而會阻礙孩子的成長。

5、問題很多,一直在提問

孩子的視角總是異於成年人,但從他們看問題的切入點,可以發現他們思維的邏輯性。

總是用提問來“噎住”大人的孩子,往往特別聰明。

這些孩子,所說的話、提出的問題,往往能讓大人啞口無言。

“媽媽,為什麼地球是圓的,但我覺得現在地面是平的?”

“為什麼鸚鵡會學人說話啊?”

“為什麼等我上完小學上的是初中不是大學啊?”

……

總是不斷提問的孩子,往往思維敏捷,觀察力和表達能力都較強,也善於發現問題。

父母千萬不要因為起初的厭煩,而忽視甚至打壓了孩子的好奇心。

看到孩子的優點,關注到孩子的與眾不同,就能得到更好地回饋,從而解決真正的問題。

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如何充分發揮高智商孩子的潛力?

給孩

子製造機會

如果你的孩子在某方面得心應手,相同的時間就能得到事半功倍的效果。

那麼很有可能,你的孩子在這方面就更有天賦。

機遇總是有限的,如果發現孩子有某種天賦,父母可以給孩子創造機會,使其往專業的方向發展。

父母也可以研究相關領域的知識,適當的時候給孩子解決疑惑。

不要隨意打斷孩子的“怪癖”

孩子喜歡研究小動物,有時走著走著就會被吸引,並且會花時間“研究”它們。

這時父母不要覺得沒有意義,只要孩子在釋放專注力,就說明能力處於進步的狀態。

鼓勵孩子嘗試

有時孩子有想法,但沒勇氣去實踐。

父母一定要充當鼓勵者,讓他們去勇敢嘗試,告訴他們即使失敗了也沒關係,經驗也是一種獲得。

想要把高智商轉化成能力,離不開父母的培養和支援。

給孩子提供正確的人生方向,多鼓勵,多理解,“天才”才會真的誕生。

4、教孩子學會記錄

“好記性不如爛筆頭”,孩子的研究發現是一種思想上的收穫,

如果用筆記錄下來,就可以變成實質的“總結”。

孩子可以透過反覆觀看自己的研究結果,從中發現一些新規律。

想要把高智商轉化成能力,離不開父母的培養和支援。

給孩子提供正確的人生方向,多鼓勵,多理解,“天才”才會真的誕生。

這樣的休閒時光特別來之不易,尤其是在當下忙碌緊張的生活節奏當中。

“智商高的孩子,三歲就能看出來,家長千萬別埋沒了”

每一個孩子都可以閃閃發光

諾貝爾經濟學獎獲得者詹姆斯·赫克曼曾說:

“孩子0-3歲時,你投資1塊錢就有18塊錢的回報;

孩子3歲後,你投資1塊錢會有7塊錢的回報;

等孩子大學後,你投資1塊錢就只能得到1塊錢的回報。”

如果人生是場接力賽,那麼原生家庭的教育和引導就是第一棒。

大人眼裡的那些“壞毛病”和“怪癖”,也許就是孩子探索世界的好奇心,一味的吼叫和打罵沒辦法解決根本問題,可能還會壓抑孩子的天性。

這些孩子身上的特性,也是孩子成長過程的必經階段。

就像魯迅先生說過的:

“即使天才,在生下來的時候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。

因為幼稚,當頭加以件戕賊,也可以萎死的。”

這些“壞毛病”和“怪癖”,從側面表現了出孩子的思維活躍,高智商,認真引導,認可成長,每一個孩子都可以閃閃發光。

“智商高的孩子,三歲就能看出來,家長千萬別埋沒了”

正如塞德茲所說的那樣:

“人如同瓷器一樣,小時候就形成一生的雛形。

幼兒時期就好比製造瓷器的粘土,給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的雛形。”

希望每個孩子都能利用發揮好自己的天賦。