王思聰16歲才知道家裡有錢，父母如何告訴孩子家境並培養孩子財商

提到王思聰，相信很多人都不會感覺到陌生，他的爸爸王健林是萬達集團的老總，而王思聰也是很多人都關注的富二代。

當王思聰回憶往事時，他曾說：16歲才知道家裡有錢，而他爸爸王健林卻說：這都被你發現了！這件事雖然看著不是特別的起眼，但卻引起了很多人的熱議。

王思聰曾說，在他的青春期中，一直以為自己的家境非常普通。也幾乎不會和當時所謂的富二代們混在一起，而在王思聰看來，他是有自己的一套擇友標準。他覺得交朋友不定要看家室，而是要看這個人的人品和做人是否有趣，而朋友有錢沒錢並不重要。

在王思聰即將成年時才知道自己真實的家庭情況，可能是王健林的教育方法。

透過隱瞞或者不透露真實的家庭情況讓孩子像正常孩子一樣成長，而不告訴孩子自己家裡多麼有錢，來炫耀自己，從而影響孩子的人格。

其實不僅僅是王思聰，還有很多家庭會透過隱瞞家庭背景或明明白白的告訴來教育孩子。而不同的教育方式塑造的人格也是明顯不一樣的。

之前聽到過這樣一個小故事：

兩個孩子分別問他們的爸爸“爸爸我們家有錢嗎？”

一位爸爸說：“我們家非常有錢，這些錢以後都會是你的。”

而另外一位爸爸說：“爸爸有錢，但是你沒有錢，我的錢都是我一生辛辛苦苦用勞動換來的，而你如果也想變得有錢，就是需要你現在開始好好學習知識和本領，這樣等你長大了以後，才能夠有屬於自己的賺錢本領，只有透過你自己的付出和努力賺來的錢，才是屬於你自己的錢。

所以，不管是王思聰16歲才知道家裡有錢，還是上面的小故事。

都應該給我們每個做家長的帶來一些啟示：不管家裡是富有還是貧窮，這都不能夠決定孩子未來是富有還是貧窮，只有思想上的貧窮才是真正的貧窮。

只有讓孩子從小開始形成正確觀念，才是讓孩子學會真正的面對自己、家庭和未來。

《窮爸爸富爸爸》說過：如果你不教孩子金錢的知識，將來會有其他人取代你。如果讓債主、奸商、警方甚至騙子來代替你進行這項教育，那麼父母就會付出慘重的代價。

如何培養孩子的財商呢？

想要培養孩子的財商，並不是“教你怎麼賺錢”就可以的，要知道財商是一種財富觀念和金錢管理實踐的結合。

建立零用錢制度

讓孩子擁有一部分可以自由支配的錢，買或者不買的決定權交給孩子。當孩子意識到支配的金額是固定的時候，孩子就會反覆比較自己想要買的東西，從而讓孩子學會選擇和取捨。

要給多少錢合適？

父母給予孩子零花錢時，不要將一個月的零花錢都給孩子，孩子不僅容易提前花完所有的錢，還會因為沒有錢導致孩子又哭又鬧，父母也要堅持自己的原則，不會預支錢給孩子，讓孩子自己承擔花光錢的後果。

引導孩子如何合理使用零花錢

先讓孩子分清必要和想要的東西，從小讓孩子學會區別，可以幫助孩子合理規劃自己的金錢並學會理性消費。

父母將零用錢分類：可自由支配的錢、為他人使用的錢和存起來的錢。

自由支配的錢是交由孩子來掌握的，而這些錢是可以購買必需品和想要品的。

為他人使用的錢可以為家人買禮物或捐贈給災區的小朋友。

存起來的錢，便是孩子做家務所掙的零花錢，當存夠一定數量時，便可以購買自己心愛的禮物。

不同方式給予零花錢

父母可以給予孩子不同方式的零花錢，可以分為兩種：報酬制以及定額制。

報酬制：當孩子完成一項勞動或任務後，父母給予孩子一定的報酬。讓孩子明白付出勞動和得到金錢的關係。

定額制：給予孩子固定的零花錢。可能會造成孩子有不勞而獲的想法，所以建議使用報酬制，這樣不會讓孩子在做家務方面參與度降低。

生活中培養孩子財商

在生活中的點點滴滴也可以培養孩子的情商。

1、超市購物：

在超市購物時便是對孩子財商培養的好機會，因為超市的商品種類豐富多彩，同一個種類中卻有很多種不同的品牌。

在購物前不僅要比較價格、效能，還要用同樣的錢買質量更好、價效比更高的物品，在生活中，購物可以說是生活中的智慧與財商的體現了。

2、學會記賬：

在培養孩子財商中，最重要的便是讓孩子學會記賬了，這樣能夠讓孩子用錢時更加有規劃。學會記賬對於孩子在培養財商方面來說是有很大的幫助的。