遺傳規律和伴性遺傳教材拾遺

1。（必修2 P5相關資訊）在孟德爾提出對分離現象解釋的假說時，生物學界還沒有認識到配子形成和受精過程中染色體的變化。孟德爾根據實驗現象提出的遺傳因子在體細胞中成對存在，在配子中單個出現，是超越自己時代的一種非凡的設想。

2。（必修2 P5旁欄思考）滿足孟德爾實驗的條件之一是雌雄配子結合機會相等，即任何一個雄配子（或雌配子）與任何一個雌配子（或雄配子）的結合機會相等，這樣F2中才能出現3∶1的性狀分離比。

3。（必修2 P6實驗討論1）如果孟德爾當時只統計10株豌豆雜交的結果，則很難正確地解釋性狀分離現象，因為實驗統計的樣本數目足夠多，是孟德爾能夠正確分析實驗結果的前提條件之一。

4。（必修2 P8基礎題3）水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的澱粉為直鏈澱粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈澱粉，遇碘變橙紅色。現在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數花粉呈藍黑色，半數花粉呈橙紅色。

5。（必修2 P10旁欄思考）從數學角度分析，（3∶1）2的展開式為9∶3∶3∶1，即9∶3∶3∶1的比例可以表示為兩個3∶1的乘積。對於兩對相對性狀的遺傳結果，如果對每一對性狀單獨進行分析，其性狀的數量比都是3∶1，即每對性狀的遺傳都遵循了分離定律。這無疑說明兩對相對性狀的遺傳結果可以表示為它們各自遺傳結果的乘積，即9∶3∶3∶1來自（3∶1）2。

6。（必修2 P28相關資訊）果蠅易飼養，繁殖快，所以生物學家常用它作為遺傳學研究的實驗材料。

7。（必修2 P30小字部分）現代分子生物學技術能夠用特定的分子，與染色體上的某一個基因結合，這個分子又能被帶有熒游標記的物質識別，透過熒光顯示，就可以知道基因在染色體上的位置。

8。（必修2 P31拓展題2）人的體細胞中有23對染色體，但能出生的三體綜合徵患者的種類極少，原因可能是發生這類染色體數目變異的受精卵不能發育，或在胚胎髮育的早期就死亡了。

9。（必修2 P34資料分析）人類的X染色體和Y染色體無論在大小和攜帶的基因種類上都不一樣。X染色體攜帶著許多基因，Y染色體只有X染色體大小的1/5左右，攜帶的基因比較少。

10。（必修2 P36正文）抗維生素D佝僂病是一種顯性伴性遺傳病，當女性的基因型為XDXD、XDXd時，都是患者，但後者比前者發病輕。男性患者的基因型只有一種情況，即XDY，發病程度與XDXD相似。

11。（必修2 P92正文）透過遺傳諮詢和產前診斷等手段，對遺傳病進行監測和預防，在一定程度上能夠有效地預防遺傳病的產生和發展。遺傳諮詢的防治對策和建議有終止妊娠、進行產前診斷等。產前診斷包括：羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷（染色體異常可鏡檢染色體，鐮刀型細胞貧血症可鏡檢紅細胞形態）等手段。